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长沙市金律艺术高级中学是由长沙市教育局直管的一所以艺术为办学特色的全日制普通高级中学。学校始终坚持德育智育双轮驱动,培育阳光少年;始终坚持“文化+艺术”多措并举,助力每个学生全面发展,考上理想的大学。
长沙金律艺术高级中学学校概况
- 简介长沙市金律艺术高级中学是由长沙市教育局直管的一所以艺术为办学特色的全日制普通高级中学。学校始终坚持德育智育双轮驱动,培育阳光少年;始终坚持“文化+艺术”多措并举,助力每个学生全面发展,考上理想的大学。
- 学校地址位于:
- 学校类型属于:普通高中
- 学校性质属于:民办
- 建校时间是在:2008年
- 就读推荐星级:1
一、学校简介
长沙市金律艺术高级中学是由长沙市教育局直管的一所以艺术为办学特色的全日制普通高级中学。学校始终坚持德育智育双轮驱动,培育阳光少年;始终坚持“文化+艺术”多措并举,助力每个学生全面发展,考上理想的大学。
学校位于岳麓山下,湘江之滨,紧邻国家4A级景区洋湖湿地公园,风景秀丽、交通便利。学校引进了智慧校园系统,集现代化、信息化、智能化于一体。校园教学区、运动区、生活区布局合理,校园环境清静优美,是同学们学习生活、追梦圆梦、成长成才的理想选择。
二、优势特色
(一)名家办学、专家治校——有教育情怀
学校创办者、校长阳立高为中共党员,博士、博士后、大学教授、博士生导师,湖南省芙蓉学者、教育部入库专家。担任民办学校校长12年,办学理念先进,办学模式独特,办学成效显著。阳立高教授成立了助学团队,每年出资百万,通过捐资助学、捐建“金律追梦室”、资助“追梦之旅”等,助力寒门学子追梦圆梦、成长成才。阳立高先后被评为2020年“感动中国之感动湖南”十佳人物、2021年湖南省优秀共产党员,入选湖南省首批三湘名校长” 和《百年百名中国民营企业家奋斗史》,并于2021年教师节作为湖南省优秀教师代表受到时任湖南省委书记等省领导的亲切接见和表彰。
(二)德育智育双轮驱动——培育阳光少年
学校始终坚持“德育智育双轮驱动,德育为先”的育人理念。始终坚持践行“五个一”活动,即:开学第一课校长励志讲话,入班第一课班主任梦想导航,每天聆听一个励志故事,每周一次国旗下的励志讲话,每周观看一场励志电影等。在学校形成人人都是育人导师、处处都是育人场所、时时都是育人契机的浓郁的育人氛围,真正用心、用情、用智、用爱办教育,把学生培养成有理想信念、国际视野、家国情怀、责任担当和真才实干的阳光少年。
(三)“文化+艺术”多措并举——轻松读名校
学校始终坚持“文化+艺术”多措并举,以艺术特色教育为抓手,开设了“清美班”、美术班、音乐班、舞蹈班、传媒班等特色班型,用心打造精品特色课程,精准定位每位学生的个性化需求。学校将根据每位学生的文化、艺术基础及潜力,为每位学生量身打造培养与升学方案,全力激发每位学生潜能,为文化成绩一般无艺术基础的学生插上艺术的翅膀,为有艺术基础与潜力但文化较弱的学生插上文化的翅膀,让每位学生都考上理想的大学。
(四)硬件设施一流
学校教学楼宽敞明亮,多媒体教室、画室、音乐理论教室、多功能报告厅、舞蹈房、琴房、录音棚、书法室、理化生实验室、计算机房等各类专用教室齐全,并配全套中央空调、中央热水与中央直饮水系统等现代设施;学生公寓干净舒适,中央空调、中央热水、中央直饮水、洗衣机、电吹风等生活设施一应俱全;运动场所布局合理,标准跑道、足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等运动设施应有尽有。
(五)师资力量雄厚
学校师资力量雄厚,拥有一支结构合理、年富力强、经验丰富的师资团队。现有教职工141人,其中特级教师16人,中高级教师67人。学校以特色立校、质量兴校、人才强校,坚定不移走高质量、内涵式发展道路。为打造一支强有力的教师队伍,学校特聘冯辉梅(语文)、夏远景(数学)、唐亮(数学)、张莉娟(英语)、方俊(政治)、黄敏兰(历史)、杨帆(地理)、胡雁军(物理)、姚建民(化学)、高建军(生物)等教师为学科发展导师,引领各学科教研教改、教学评价,全面提升各学科教学能力与水平,为学生提供有序、有趣、有效的金课,助力学子们成长成才,圆梦理想大学。
(六)办学成绩突出
学校(前身金律教育培训学校)办学成绩突出,我校诸多学子取得优异成果,圆梦理想大学。
(七)生活服务贴心
学生公寓干净舒适,中央空调、中央热水、中央直饮水、洗衣机、电吹风等现代化生活设施一应俱全,每间宿舍均配有双淋浴间、双蹲位、双洗漱台等;食堂早餐为自助餐,中、晚餐三荤两素一汤,三餐营养搭配得当,为学生学习成长保驾护航;超市购物实惠方便,生活管理服务到位,学生居校胜似在家,满满的获得感、幸福感。
(八)安全保障有力
学校实行全封闭、军事化管理模式,全过程推行制度化、精细化、无缝化、清单化、痕迹化管理;引进智慧校园,配备了严格的安保系统、人脸识别系统,实现了校园监控全覆盖、班主任老师全过程跟踪管理、生活老师全方位严格查寝、教官团队全天轮岗巡视,为全体学生提供安全、优质、高效的学习成长环境,全力打造让家长放心、让学生舒心的安全校园。
长沙市金律艺术高级中学是由长沙市教育局直管的一所以艺术为办学特色的全日制普通高级中学。学校始终坚持德育智育双轮驱动,培育阳光少年;始终坚持“文化+艺术”多措并举,助力每个学生全面发展,考上理想的大学。
学校位于岳麓山下,湘江之滨,紧邻国家4A级景区洋湖湿地公园,风景秀丽、交通便利。学校引进了智慧校园系统,集现代化、信息化、智能化于一体。校园教学区、运动区、生活区布局合理,校园环境清静优美,是同学们学习生活、追梦圆梦、成长成才的理想选择。
二、优势特色
(一)名家办学、专家治校——有教育情怀
学校创办者、校长阳立高为中共党员,博士、博士后、大学教授、博士生导师,湖南省芙蓉学者、教育部入库专家。担任民办学校校长12年,办学理念先进,办学模式独特,办学成效显著。阳立高教授成立了助学团队,每年出资百万,通过捐资助学、捐建“金律追梦室”、资助“追梦之旅”等,助力寒门学子追梦圆梦、成长成才。阳立高先后被评为2020年“感动中国之感动湖南”十佳人物、2021年湖南省优秀共产党员,入选湖南省首批三湘名校长” 和《百年百名中国民营企业家奋斗史》,并于2021年教师节作为湖南省优秀教师代表受到时任湖南省委书记等省领导的亲切接见和表彰。
(二)德育智育双轮驱动——培育阳光少年
学校始终坚持“德育智育双轮驱动,德育为先”的育人理念。始终坚持践行“五个一”活动,即:开学第一课校长励志讲话,入班第一课班主任梦想导航,每天聆听一个励志故事,每周一次国旗下的励志讲话,每周观看一场励志电影等。在学校形成人人都是育人导师、处处都是育人场所、时时都是育人契机的浓郁的育人氛围,真正用心、用情、用智、用爱办教育,把学生培养成有理想信念、国际视野、家国情怀、责任担当和真才实干的阳光少年。
(三)“文化+艺术”多措并举——轻松读名校
学校始终坚持“文化+艺术”多措并举,以艺术特色教育为抓手,开设了“清美班”、美术班、音乐班、舞蹈班、传媒班等特色班型,用心打造精品特色课程,精准定位每位学生的个性化需求。学校将根据每位学生的文化、艺术基础及潜力,为每位学生量身打造培养与升学方案,全力激发每位学生潜能,为文化成绩一般无艺术基础的学生插上艺术的翅膀,为有艺术基础与潜力但文化较弱的学生插上文化的翅膀,让每位学生都考上理想的大学。
(四)硬件设施一流
学校教学楼宽敞明亮,多媒体教室、画室、音乐理论教室、多功能报告厅、舞蹈房、琴房、录音棚、书法室、理化生实验室、计算机房等各类专用教室齐全,并配全套中央空调、中央热水与中央直饮水系统等现代设施;学生公寓干净舒适,中央空调、中央热水、中央直饮水、洗衣机、电吹风等生活设施一应俱全;运动场所布局合理,标准跑道、足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等运动设施应有尽有。
(五)师资力量雄厚
学校师资力量雄厚,拥有一支结构合理、年富力强、经验丰富的师资团队。现有教职工141人,其中特级教师16人,中高级教师67人。学校以特色立校、质量兴校、人才强校,坚定不移走高质量、内涵式发展道路。为打造一支强有力的教师队伍,学校特聘冯辉梅(语文)、夏远景(数学)、唐亮(数学)、张莉娟(英语)、方俊(政治)、黄敏兰(历史)、杨帆(地理)、胡雁军(物理)、姚建民(化学)、高建军(生物)等教师为学科发展导师,引领各学科教研教改、教学评价,全面提升各学科教学能力与水平,为学生提供有序、有趣、有效的金课,助力学子们成长成才,圆梦理想大学。
(六)办学成绩突出
学校(前身金律教育培训学校)办学成绩突出,我校诸多学子取得优异成果,圆梦理想大学。
(七)生活服务贴心
学生公寓干净舒适,中央空调、中央热水、中央直饮水、洗衣机、电吹风等现代化生活设施一应俱全,每间宿舍均配有双淋浴间、双蹲位、双洗漱台等;食堂早餐为自助餐,中、晚餐三荤两素一汤,三餐营养搭配得当,为学生学习成长保驾护航;超市购物实惠方便,生活管理服务到位,学生居校胜似在家,满满的获得感、幸福感。
(八)安全保障有力
学校实行全封闭、军事化管理模式,全过程推行制度化、精细化、无缝化、清单化、痕迹化管理;引进智慧校园,配备了严格的安保系统、人脸识别系统,实现了校园监控全覆盖、班主任老师全过程跟踪管理、生活老师全方位严格查寝、教官团队全天轮岗巡视,为全体学生提供安全、优质、高效的学习成长环境,全力打造让家长放心、让学生舒心的安全校园。
长沙金律艺术高级中学校园环境
- 长沙金律艺术高级中学
- 长沙金律艺术高级中学
- 长沙金律艺术高级中学
- 长沙金律艺术高级中学
长沙金律艺术高级中学学校优势
- 严谨授业
- 水准一流
- 严谨教风
- 专项性课程
- 系统教学
- 紧扣试题
- 学术探索
- 专属课程
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最新留言与点评
- 学校的课程设置比较科学,符合孩子的实际情况
- 我家孩子说老师很会鼓励他们,让他们更有动力学习
- 老师们都很亲切,和学生的关系很好
- 学校的学习氛围很好,孩子们都很上进
- 学校的教学设施很完善,为学生提供了很好的学习条件
- 学校的设施比较完善,孩子们的学习和生活都很方便
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