高三教导主任，管理方法好班级，需要有一定的方法，应当高度重视教学管理的思路，经过努力，使自己的管理方法效果会更好。高三是高中的关键时期，教导主任有义务，也要想尽办法来处理好班级，要采取多种方式来管理学生，高度重视学生们的全方位发展，完成班级管理目标。
高三教导主任，必须懂得为学生鼓励，使学生对于学习更有自信。高考是一场拉力赛，必须要有士气，可以坚持到底。我们通常见到各院校都是有高考百日鼓励，学生进行这个活动，都特别激动，听后还会慷慨激昂。高三的学生们，更应该教师和班主任的激励，高考离不了学生们的拼劲和信念，必须要有突破自我的气魄。高三教导主任，需要结合学生基本情况，使学生制订适合自己发展目标，想让学生们干劲十足，为推进自己的理想而奋斗。
高三教导主任，可以适当的关心高考相关的帖子，尤其是励志报告或是演说，有空就为学生讲一讲，也能开班会课，使学生参与其中。能够让学生们一起来读励志的文章，相互交流经验方式，能够引导孩子们为自己的理想而奋斗。高三教导主任，要重视正确引导，选用形式多样，让小朋友可以感受到老师的鼓励，在日常管理方面，可以采取形式多样，例如板报、经典励志画、励志影片等，鼓励学生的学习培训士气。
高三教导主任，要关心学生健康快乐成长，关注学生的心理调节，善于观察，及时交谈，使学生保持良好学习状况。高三学生们，容易受到各种各样条件的限制，很容易出现一些不太好心理健康问题，教导主任一定要有所了解，需要注意与学生的交流，根据交谈等形式，让小朋友提高心理素质，立即放正自己的情绪。要教导孩子树立信心，维持清晰的认识，塑造正确的人生观、人生价值观和思想，要懂得及时改正学习中的问题，使学生进行适当的心理调节，重视合理安排时间，保持学习的最好的状态。
高三教导主任，要懂得管理的方法，把握管理策略，融合班集体的具体情况，制订行之有效的管理制度。教导主任要懂得关心学生健康快乐成长，关心学生的生活状态，关心和照顾学生们，老师和学生可以和谐共处。教导主任以身作则，要优化教学管理，要定期到班集体看一下，天天都要善于观察班级情况，关注学生的表现，善于发现问题，及时调节，维持班集体状况良好。教导主任需要关注学生学习，重视学习方式的了解，留意指导学生学习培训，勤奋提升学生的总体考试成绩。教导主任需要注意与任课教师沟通交流，彼此展开合作，彼此开展相互配合。
总而言之，高三教导主任，必须掌握班集体管理策略，提升教学管理效率，展现自己的功效，让教学管理更具成效。高三教导主任，要懂得鼓励支持学生们，关心学生健康成长，融合班集体具体，制订适宜的班级管理策略，重视管理方法完成，推动学生健康快乐成长。
