什么学生适宜复读？
1.高中打牢基础，成绩优秀，综合性水准获得认可。可是，高考考试成绩异常。一般来说，这种学生利用复读调节考试状态，第二年高考考试成绩也会提高许多。
2.自学能力很好。在高中，我并没有把首要时间精力花在学习方面。经历过高考失败的严厉打击，我信心认真学习，认真工作一次。
3.高考志愿填报出错。比如一些根据一段线的考生由于报名出错没被最理想的本科录取，或是录取的专业和自己的志向相差太大。在这样的情况下，学生可以挑选复读，并且在下一次申请办理专业志愿汲取教训，避免一次又一次的不正确。
4.有一定的心理承受力。高三是孩子12年学习过程中最艰难、最疲惫不堪的一年。学生想要再苦一年，再累一年吗？学生心理素质和承受力怎样？如果不想付出应有的代价，你就不要关注取得成功。
5.学习的方法不当的学生。有的考生忽略基本，开疆辟土，致力于处理问题，发展战略不正确，造成基础问题成绩不全面，难题成绩不太高；有的考生不遵从老师的帮助，疏忽工作中和休息的融合，使学习效率不高，只需反复期内略微调节，便用一半的勤奋获得二倍得到的结果，取得优异成绩。
这三类学生不适宜复读
1.十分两极分化的学生们。学生们会亲身经历两极分化，但是有些学生通过语言逻辑两极分化很严重，例如语文学科、英文。类似这样的课程需要长期的不断积累沉积才能看清考试成绩。许多高考不太理想的学生们日常学习不太好。即使反复一年，他也不会把自己的专注力集中在这种课程上，因此他们并没有太大的提升室内空间。例如数学课这种学科要求学生浓烈的逻辑思维能力。假如再选反复一年，只能再痛楚一年。终究思维能力短时间不容易提升。
2.抗压能力差的学生们。高三非常辛苦，压力非常大。身边的人一直提醒他们高考的必要性。特别是对于一些高考失败者而言，压力会比较重。假如学生的承受力比较差，学生们本身压力会非常大，总体气氛会变得十分厚重，根本无法直接进入复读情况，测试只会越来越不成功。一般来说，承受力小一点人难以坚持不懈。
3.学生们好像非常努力，但提升空间不大。实际上，有许多学生在学习上会表现出一种心不够，在日常学习的过程中，放弃不少时间，认真学习，但最终成绩并没有显著提升。而且这样的学生们不推荐再重复一遍。终究，每一位学生水平都是有限的。如果这些结论还能够，所以选择反复就已经不重要了。许多人的最佳学校都是有名的学校。虽然她们工作中非常努力，但是由于提升空间过小，他们只会灰心丧气。实际上，挑选一所适合自己学校和专业将是一个最佳的选择。
复读有什么需求？
1.克服心理障碍。复读生虽然也有高考工作经验，但是也有再度参与高考心理压力。全身心的投入新的学习生活是很重要的。
2.在老师的带领下，要认真梳理高中三年的学习培训经验和教训。找到自己的优势和差别，依据自己的优势制订科学合理的学习规划。
3.高考成绩很差是各种各样的原因综合反映。从把握基本知识下手，构建系统的知识框图，剖析关键，处理难题，深入了解各知识点内涵和外延，果断摆脱“一看就懂，一答就错，一看就烦，不求得”的急躁心态。
4.确立考纲，把握高考方位，留意高考信息内容，打老旧的备考方法，提升备考目地。把握各科的关键所在专业知识，留意思维模式，汇总归类，提升特惠培训，提升时效性、规范化，全方位培养思维能力，开阔眼界，提升课程综合素养。
