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2015年北京高考[微博]录取结束，北京大学依然是众多高中名校的高分考生的首选。提前批文理分数线分别为690分和666分，双双居各高校之首；一批理科提档线693分，文科671分。在高分段考生方面，全市文理前五十名考生超半数选择北大。
线上考生100%满足第一志愿专业
记者从北京大学录取现场得到消息，由于志愿填报阶段北大对考生进行了精致化、个性化的报考服务，再加上北京考生报考理性，为了尊重考生的梦想，呵护其个性发展和全面成长，今年所有线上的考生都被录取到第一志愿专业。
据了解，为了适应今年北京市高考政策的变化，北大专门开辟了多间办公室作为咨询点，每天由来自各个院系的专家教授坐镇指导，从北京市文理科状元到其他每一位前来咨询的考生，专家们都对他们报考中遇到的问题一一进行耐心指导。据北大招生办介绍，今年前来咨询点咨询的北京考生超过500人次，每位专家每天要连续工作十几个小时，和每个考生的交流时间平均在一小时左右，超过了自主选拔的面试时间。通过深入而充分的沟通，考生对北大的人才培养模式、学科发展、专业学习等有了全面的了解，也对北大的传统和文化有了深刻的体悟。同时，经过专家的指导和点拨，学生也进一步明确了自己的学科潜质和专业兴趣，对于未来的选择也更加遵从内心的意愿，而不是盲目追求所谓“热门”专业。
北京状元选择更多元 北大元培成京城状元首选
与各地高考状元集中报考热门专业不同，北京状元的选择更为理性多元。据记者梳理，自2013年至今，北京市所产生的6名高考文理状元全部被清华[微博]北大瓜分，其中2理3文共5名选择北大。历年状元的选择包括中文、西班牙语、电子信息、数学、经管等诸多专业，显示出了北京高考状元专业选择更高的多样性。
有趣的是，北京状元其实也存在“扎堆儿”现象，有近一半状元来到了北大元培学院。其中，2012年和2014年的两名文科状元分别选择在元培学院修读中文和法学方向，而今年的文科状元蔡雨玹，则相中了目前全国范围内仅在北大元培开设的“外国语言与外国历史”专业。
据了解，作为北京大学本科教育改革的试验基地，元培学院在结合国内高等教育实际情况，并借鉴世界一流大学成功经验的基础上，以加强基础，促进交叉，尊重选择，卓越教学为方针，力图建立中国特色的博雅教育计划和北大风格的本科人才培养模式，其在弹性学制、专业设置、课程安排、导师配置乃至住宿条件等方面均颇有亮点。例如在专业选择方面，学生可以完全不局限于自己的高考文理分科，而是在导师和辅导员的跟踪指导下，自由选择全校任意课程，并在自己对各专业确有了解的情况下依照兴趣和能力自由选择专业方向，这对于很多高中阶段尚不能完全了解本科专业教学内容的考生而言无疑具有很大的吸引力。
此外，跨学科特设专业也是元培学院的一大特色，特别适合有志从事跨学科研究、工作，或希望在本科阶段打下更宽厚基础的学生。如“政治学、经济学与哲学”、“古生物学”和“整合科学”等专业也在社会上有了较高的知名度。去年曾因“一个人的毕业照”而广为人知的古生物学专业毕业生薛逸凡便来自这里。
想学土耳其语 今年文科状元钟情北大元培“外语外史”
今年的录取中，北大在人文社科方面的雄厚实力再次成为文科考生的首选。在分数达到北京大学文科一批次本科录取分数线的学生中湖南师大二附中文科复读，师大二附中11名学生中有10人一志愿选择北大，北京四中10人中9人选择北大，人大[微博]附中、北京二中、八中、景山中学等学校更是全员一志愿选择北京大学。
今年的北京文科状元，来自北师大二附中的蔡雨玹打算尝试的“外国语言与外国历史”专业，也是一个由元培学院牵头负责，并整合北大外国语学院、历史系教学资源所创设的跨学科特设专业。根据其培养目标，学生在培养所选语种综合能力的同时，亦需主修对应国家地区的历史、文化、政治、社会、军事、经济相关课程并进行研究。这类综合培养模式，使得学生不会因本科阶段专业“过精”而难以对接某些交叉领域研究生阶段学习，并更加贴合社会实际需求。
而蔡雨玹之所以想要学习这个专业的原因之一，便是她一直以来对土耳其语和土耳其文化的兴趣。还在读初中时，曾到土耳其旅游的她就对这个国家产生了浓厚的兴趣。2013年，中央提出发展“一带一路”战略构想，土耳其亦是丝绸之路沿线的重要国家。蔡雨玹在高中的研究性学习便选择了与之相关的课题进行研究，还撰写了论文。在此过程中，相关课题中文研究文献的匮乏激发了她学习土耳其语，并在将来从事相关的研究的强烈志向，而元培学院的“外语外史”专业恰好为她提供了这种培养路径。她表示，“外语外史”较为成熟的跨专业培养体系，连同北大浓厚的人文氛围，更适合她的发展道路与志向湖南师大二附中文科复读，这最终促使她选择了元培学院。
710分考生钟情心理学
与传统的“学海无涯苦作舟”理念不同，来自北京师范大学[微博]附属实验中学的王佳萌同学觉得学习并不痛苦，她在今年的高考中取得了710分的好成绩。她热爱思考，善于钻研，热衷于了解自己不知道的事物，关注事情的真相，尊重他人与自己不同的见解，在肯定和批判中不断探索永恒的真理。也正是得益于此，她高中三年学业成绩优异，在学校名列前茅，德智体全面发展。
她认为自己从小就是个想法带有理想主义色彩的人，这一点至今都没有改变，这也让她显得十分特别。她觉得那些有点理想主义色彩的东西是很了不起的种子，只不过在贫瘠的土壤里只能腐烂，因而被评价为“不切实际”，但在适宜它生长的土地上，它可以长成参天大树，可以带来前所未有的新事物，可以反过来保护脚下的土地。而北大，恰恰是这样一片土地。
在浮躁的当下，她认为比起争先恐后地投入社会去赚快钱，世上更需要一些安安静静、不以回报为目的做学术的人。之前她看过一本何夕的科幻小说《伤心者》，讲一个学数学的男孩研究出了一个微连续理论，但周围所有人都觉得没有用，男孩受到各种打击。多年以后，一个研究大统一场理论的科学家偶然翻到了微连续理论，惊喜地发现它正是大统一场理论里那最重要的方程！小说中有这样一句话：“有一些东西是不应该过多地讲求回报的，你不应该要求它们长出漂亮的花和叶子来，因为它们是根。”
那以后，她更坚定了自己的想法——不追求什么荣誉，不追求开出漂亮的花朵让人称赞，功利主义和形式主义与我无关，只想踏踏实实地做学问，成为坚强有力的根！
凭兴趣做学问，凭良知做事。钱理群先生的话深深地鼓舞着她。她相信是这样的一些人们支撑着北大这座精神殿堂，让它能够尊重和保护那些初始很脆弱的理想主义者，培养他们变得足够坚强，可以用自己的力量把理想变为现实。
她的首选专业是心理学。一方面，就个人而言，心理学可以满足她了解更多事情发展规律的强烈好奇心湖南师大二附中文科复读，也能让她更深入地审视自我；另一方面，她觉得它对我们的社会目前面临的困境会有帮助。它也许不能带来更多切实的资源，但它可以更加正确合理地引导人的欲望，疏通人内心的郁结。
北京大学心理学系创立于1900年，是中国科学心理学最早的发源地。近年来，北京大学心理学系注重培养基础研究和应用型的心理学专业人才，为我国心理学的发展和进步做出了巨大的贡献，目前是我国排名唯一进入世界前百分之一的心理学学科。学生从大一入学起，每学期都会有一名指定的导师，如果遇到学习生活或者未来规划方面的困惑，都可以向导师咨询。对科研感兴趣的同学更可以借助这个机会多与自己的导师接触，了解相关的研究方向，为未来的科研之路尽早打下良好的基础。
一个想上物理双学位的中文系新生
“其实出分前，我也想过，如果我考上了北大，我就应该去做那个平台让我去做的事情。”
向秋枫是北京景山学校的一名阳光开朗的学生，在2015年的高考中，她以优秀的成绩被北京大学录取。与其他考生一样，考上北大是她一直以来的梦想，但是与大部分考生不同的是，她早在初中便已知晓自己的兴趣所在——“我要去中文系”。
学习传统文化，继而传播传统文化，是向秋枫的理想，也是她认为自己最该做的事情。从初中开始，向秋枫阅读了大量经典著作和各种研究传统文化的书籍，国学大[微博]师饶宗颐是她非常敬佩的学者。高一时，语文老师送给她一本毛姆的长篇小说《月亮河六便士》，老师的鼓励让她更加热爱阅读。这位语文老师毕业于北大中文系，因为她，向秋枫对北大中文系产生了最初的向往。
“我常常思考，人活一辈子是为了什么，传统文化会解决这些问题，净化人的心灵，而这些正是现代人迫切需要的。”她希望用自己所学，去帮助更多的人。
虽然向秋枫的选择得到了父母的鼎力支持，却也受到了身边的朋友包括老师的劝说：“挺冷的专业，一般人听到都后都劝我不要去，应该去经济这样的专业方便以后就业。”然而，在向秋枫看来，专业没有“冷热”之分，只有是否“热爱”之别。“既然进了北大，只要肯用心学习，就业并不是需要担心的问题。相反，我倒觉得传播传统文化是一个很好的就业方向。”
谈到入学后的规划，向秋枫说自己会在学习中文系课程的同时，多听哲学系和历史系的课程，因为文史哲有着紧密联系。的确，传统文化的学习离不开深厚的人文底蕴。如果学生是鱼，那么一所大学的人文底蕴便是鱼儿生活的水域。水域的大小决定了鱼儿能否在其中尽情遨游。北大是知识的海洋，求知若渴的鱼儿可以在其中尽情地汲取成长成才所需的养料。
出人意料的是，这样一位热爱国学的女生，竟同时是一位物理学爱好者，她希望进入北大后同时进修“物理学双学位”。高一文理分科前，向秋枫的物理成绩几乎一直是班上的第一名。出于对传统文化的热爱，她选择了文科，但她并没有因此放弃对物理学的关注。更出人意料的是，她想要进修物理学的目的，是为了更好地传播传统文化：“想让更多人接受传统文化，离不开科学。据我所知，物理学是理学中最能解释传统文化的科学。”
一所优秀的大学能为学生的成长与发展提供无限的空间与可能。北京大学不仅有着深厚的人文底蕴，而且历来以数理化生等基础学科见长。在《美国新闻与世界报道》2015年世界大学排名中，北大物理学科在中国大学中排名第一；在QS世界大学排名中，北大物理学科近几年都是中国大学中的首位。国学和物理学，这个打破常规思维的学科组合，能在北京大学得以完美地实现。衷心祝愿向秋枫在北大实现自己的理想，也祝愿更多学子圆梦北大。
北大教授亲自辅导考生选择
清华附中李卓然同学的优异不仅体现在高考分数，或者通过了北京大学博雅计划和清华大学[微博]领军计划的考核，而在于她对于人生的思考和努力。她立志科研，除了在学科竞赛屡屡获奖外，在高中阶段就曾跟随中国农业大学[微博]教授进行生物学研究，并拥有国际发表。而当高考取得不错的成绩，理想触手可及之时，对她而言，自己的理想却并未更加清晰，反而愈发复杂。她这样描述当时的心境：“出分以后，是我真正开始纠结的时候，北大和清华的教授都很耐心地告诉我他们各自的优势，北大元培、北大生物、清华生物。我向很多人咨询过，也考虑过很多方面的问题：学业上、未来发展上、氛围上、生活上，各种零零碎碎的理由也记不大清了”。
这是很多高分考生的普遍心境。让一个十几岁的懵懂少年做出有可能影响自己命运的选择，把这个问题抛给他们或许有些残酷，然而这却是助力他们成长的重要关卡。当然他们中不乏有人回避这个问题，也不乏有人听任别人来做出决定。然而总有这样一批人，他们明知纠结和艰难，却仍然选择了最需要勇气的态度——直面它。
李卓然同学说，在无比纠结之中她突然意识到：“没有全对的选择只有最对的选择”。零零碎碎的理由太多，不可能没有取舍，她觉得自己需要的是对于那个院系和那个专业更全面和更真实的了解。她指的是北京大学元培学院和元培学院的整合科学专业。前期宣传中，她听到了这个专业。为此，她敲开了北京大学招生办[微博]公室的大门。
北京招生组组长许崇任教授面对来访的卓然，告诉她在这里的同龄人所做的实验，统合了生物、物理、化学等领域的数据，这是前人未曾做过的。我们可以预言传统方法培养的人才的走向，然而对于整合科学，我们此刻不能预言一个既定结果的未来，因为未来本身就是由这批人所创造的。整合科学专业由北京大学相关院系从事生命科学交叉学科研究的优秀教师参与课程设计与教学，其中包括多名中国科学院院士、国家千人计划专家、长江学者、国家杰出青年基金获得者。他们来自不同专业，有着迥异背景，然而他们共享着相同的学科问题。
李卓然回忆了长谈后的感悟：“晚上3个小时的聊天让我坚定了我的选择……许老师对整合科学的深刻见解也引发了我很多思考。我就决定去北大元培了。后来没有再动摇过”。对于人生重要的是问题，而不是答案。相同的问题才拥有凝聚与吸引的力量，因为问题代表着可以期待的未来，而人才的成长一定是面向自己期望的未来的。
整合科学的设立是基于对当下生物学研究问题的深切反思，在对于这一专业的介绍中提到：“二十一世纪科学技术进步的主要动力及标志之一是生命科学与数、理、化、工程、信息等定量科学广泛与深入的交叉融合，将由此引发的“第三次生命科学革命”正在拉开帷幕。传统学科的分割局面、较单一的知识结构和与之相应的人才培养模式已无法适应这一新型的创新需求。”
