我曾在高二的时候跟你一样，成绩200分垫底，后来在高三一年，突然就开始拼命努力，开始买五三，开始刷题，每天只睡四个小时左右，每一周都要喝一箱速溶咖啡，而且课堂上吃辣椒，舌头滴风油精，小刀划大腿很多方式都尝试过，都是逼自己提神，拼命刷题，大半夜在书桌面前拼命刷题，背单词，背课本。
我见证了我的成绩从200到250，到300，到400，直到高考前最后一次的模拟考试高达505.5分的顶峰。我的语文可以长期保持及格，我的英语可以保持100分以上，我的生物可以保持接近满分的状态。虽然高考时并没有达到这个顶峰，只以419的分数上了四川本地的一所专科，这让我遗憾。
在进入专科的时候，预见到自己即将在毕业后背负一个专科的称谓，我开始发誓，我要发誓在学校里面闯出一片天地。
于是，我在就读专科三年的时候，我做了班长，做了学生会宣传部的副部长，做了一个社团的会长，以及另一个社团的副会长，做了校艺术团干事，做了学院系主任助理，直接管辖六个班级，多次担任学校大型活动的主持人，多次参与学校大型活动的主要策划及负责人，拿过多次奖学金，拿过无数荣誉奖状，成绩从来都是班上前五名，从没挂过科，从没逃过课，从没迟到，从没犯过错，从没挨过批评，做了三年男神，各种活动都是时常参加。
而我做到这样的目的只有一个，那就是为了三年后毕业时的跨校专升本。
我在大一的时候就决定要专升本，等了三年的专升本，等了三年的四川师范大学。
每当一个学期过去后，我就知道了目标离我越来越近，因为我至始至终都知道，专升本，我是百分之百有资格参加并且通过考试的。我就是在全校靠前5%中的其中一个人。
但是，当专升本报名表发下来的那一刻的时候，我犹豫了，我在考虑我到底要不要专升本。
我心里突然有一种非常不爽的感觉，我不知道为什么，我也不知道在唾手可得的机会面前，我会如此犹豫。
而我后来想明白了：
其实我根本不是想专升本，也不是为了本科文凭。
我只是想多过两年大学生活，我只是想多经历两年在宿舍里面的日子，我只是想多体验两年的学生生涯，我只是想多过两年通过父母的生活费满足自己挥霍青春的欲望而已。
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而这一切的导火索，就是我从小到大所一直相信的言论：“要过自己想要的生活”
我只是对专科的校园环境抱有偏见而已，只是单纯的认为本科的日子过得比专科好而已。
最终，在我看见专升本报名表上面所就读的校区的时候，一股前所未有的痛苦充斥着我的全身。
因为学校的限制，我就读的专科通过专升本，只能到四川师范大学，而在2017年进入四川师范大学的专升本的学生，和自考成教的学生，都被统一安放在一个单独的校区，这代表了如果我专升本，我所就读的校区会是这样的情况：
通过专升本进入四川师范大学的专科，会与自己的统招本科学生被区别对待
他们与本科学校自己的学生隔着一座城。享受不了本科学校自己的很多资源。没有商业街，没有图书馆，没有繁多的校园环境，只有教学楼与宿舍。所接触到的周围的人，都是专科出身的人。
而我放弃专升本，正是因为我讨厌这样的环境。
我需要自己和本科学生一样，被学校同等对待。我想成为正常的本科院校的学生。
然而事实并不是这样，报名表上显示的就读的校区击碎了我的梦。
如果我专升本了，去到本科学校了。
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我心里面所想的本科学校生活，想的大学生的历程，想的各种完美的计划，终将被破碎。
因为所就读的学校多方面的限制，我看到了我所升本的校区的环境并不是我想要的，所以我选择了放弃，在报名后开始消极对待专升本，也因此，没有经过复习的我，在复试的时候被筛选出去。
从而，在迷茫的就业和与女朋友分手的双重压力下，我进入了社会。
而我讲出这样的故事并不是告诉你，只要你努力就可以成功专升本，或者专升本根本没什么用。
而是要告诉你：
你做这种事（复读/高考/专升本）的目的到底是为了什么？
为了进入更好地大学吗？更好地大学又能得到什么？
更好地大学得到很多能力吗？很多能力又能带来什么？
一个问题，会牵连出无数个问题，而最终的你能不能想清楚你心里面到底想要什么，才是最关键的。
说直白一点，你有没有职业规划？或者说，人生规划？
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二、复读/专升本是否值得？
复读/专升本的目的，并不应该成为一种单纯的提升学历的做法。
真正的意义是：知道目前的问题所在，而且导致了不良结果的情况下。重新给你的一次纠正的机会。
如果说仅仅是为了文凭，那么专升本的确是值得的。
但是如果是真正的为了思想提升。这需要目标，需要规划。
你需要考虑很多东西，去考虑你曾经很多都考虑不到的事情。
你没有目的，没有规划，你若做任何事情都是盲目行动，单纯凭着“我想做”，凭着“我觉得要做”师大二附中复读管理严吗，凭着“我应该去做”这样的想法时。
无论是复读上本科，还是专升本上本科，你没有任何改变。
我也是在放弃专升本后，在毕业前夕，因为运气经历了一件特殊的事。
我的思想前后得到了很大的变化师大二附中复读管理严吗，并开始重新审视自己。
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简单的说，我获得了理性思考的能力，以及建立起了批判性思维的观念。
我能够想明白这到底是怎么回事，即使我暂时想不出来，我也会通过不断的查证，不断的寻找，不断的实践，用我自己建立起来的庞大知识体系，去解释这些问题。
因此我开始接触法律、接触社会学、心理学、教育学、逻辑学、经济学、历史、政治、自然科学、天文、人文、艺术等等等等
就是为了让自己的知识体系变得庞大，就是为了让自己更加的了解自己，审视自己。
而最终我得到了什么？
我得到了更大的世界，是远超我在专科甚至可能在本科阶段里面看到的一切。
我能够通过政策解读去分析我现在的现状应该适合什么样的发展。
我能通过不断阅读不断学习去了解我现在到底需要接触什么知识。
最重要的是，我反驳了我自己。我曾经的所有想法，现在都被重新一一审视。并且寻找正确的一方。
也因此，回到开头，我知道了高考到底是为了什么，我知道了我应该抱有什么样的目的。
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高考是为了改变自己的命运，改变自己的阶级，改变自己家庭的一个长久发展战略。
越高的分数，就代表了进入越好的大学的机会越高，越容易进入越好的大学，就代表自己的未来就越有希望。
自己的未来越有希望，自己的家庭也就越有希望，而自己的后代，后代的后代，这样的结果会代代相传。
如果一个人，需要改变自己师大二附中复读管理严吗，需要重新去培养一个新的三观、思想、学识、经历、观念的时候，只有一种办法，我们给这个阶段起了一个很好听的名字，叫做教育。
而大学就是处于教育的最高级阶段，叫做高等教育。在大学里面，你会接触更高级的知识，接触更高级的思想。
只是绝大部分人，都不会意识到这个问题，都不会运用这些学到的思想。
他们都任由着自己想：“大学好好玩”，“大学里面好好过”。
这种思想，在专科最为严重。
更重要的是，大多数人，根本不知道，上大学究竟是为了什么？或者说，上大学的目的，考虑的非常少。
又是什么影响着抱有“即便是上了大学，也会找不到工作”这种想法人的思想？
