高考放榜，捷报频传。长沙市明达中学根据家长、学生的报喜成绩统计（截止7月23日21:00），文化生参考人数2755，一本上线人数1453人，一本上线率52.7%；二本上线2355人，二本上线率85.4%。其中理科600分以上人数185人，一本以上线1075人，二本以上上线1690人，提升100分以上的有213人，最高分681分。文科文化生600分以上人数58人，一本以上上线378人，二本以上上线665人，提升100分以上的有42人，最高分656分。艺术大班308人参考，文化和联考双过线共计229人，最高分595分，500分以上61人，平均分478.6分。特别是谭想同学清华美院美术学专业全国排名19名，文化超过清华录取要求67分。张曼由页同学也有望录入清华大学美术学院。艺术小班441人参考，文化和联考双过线共计348人，文科最高分田滢含同学 618分长沙师大二附中复读评价，理科最高分吕琛同学550分，500分以上52人，平均分421.96分。特别是葛鹏巍同学清华大学美术学院美术学专业575分，全国排名28名，文化超过清华录取要求20分。
近日，全国高考复读补习学校联盟成立大会暨全国高复联盟首届高峰论坛在长沙举办，本次活动由长沙市明达中学主办。高峰论坛的主题是“新高考、新课程、新发展”，省民办教育协会会长张放平亲临现场并讲话，熊丙奇等教育学者举行专题讲座，来自全国50多所高复补习学校的150多名校长参加活动并相互交流。在活动中，张放平会长对明达中学生涯规划教育等与新高考配套的教育教学改革给予了高度赞扬，明达中学校长曹建新的致辞和副校长谭韵政的高考复读办学经验分享引起同行的热烈反响，在活动最后的自由提问环节和会后的交流中，同行们纷纷表示本次活动紧扣热点，内容充实，对行业发展具有很强的指导性，他们希望在新高考背景下，加强与峰会主办方明达中学的交流，学习明达中学的成功经验。
办学理念契合新高考
近年来，以分类考试、综合评价、多元录取为主要内容的高校招生改革，其目的在于建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，树立科学的教育质量观、教育政绩观，从根本上解决教育评价指挥棒问题。
而在2012年，明达中学就提出了“达材（明达）一年、幸福一生”的高考复读办学理念。校长曹建新提出“跳出复读模式办复读”，要求全体老师本着“达材一年、幸福一生”的办学宗旨指导各项工作。
曹建新认为，复读绝不是高三课堂的复制，知识的简单重复，它应是学生思想、心理、身体、知识和应试技巧的全面提升。在明达这一年，学生除了收获理想大学，还应收获自理和自立能力，收获优良习惯，收获永不言弃的意志品质，收获健康，收获友谊……这些都是一生的财富。
继而曹建新提出，要科学、辩证地处理好“学生”和“考生”两个概念之间的关系。他说，我们从来不讳言考生高考成绩对于学校品牌影响力和学生未来发展的重要意义，但是，他们是“考生”更是“学生”，学校既要帮助他们考入理想大学，更要致力于为他们未来的职业发展和一生的幸福奠定良好的基础。
正因如此，在明达中学，复读生在紧张的课堂学习之余，还有着丰富多彩的校园生活。除了晨跑、拔河比赛、心理团辅等常规性的活动，假期学校组织学生参加社会实践活动，让同学们广泛接触社会，拓展同学们的视野。在一系列拓展活动中，徒步毅行是明达中学坚持了多年的传统项目，每年4月份，近20公里的山路，要在不到半天的时间之内走完，高复部的同学们基本都能够顺利完成，不少同学一路快跑轻松到达目的地。
许多明达学子毕业后在回顾短短一年的高复生活时，除了考试成绩的大幅提升，谈得更多的是他们课堂之外的收获。2019届毕业生付若枫同学在离校留言中说：在这里艰辛中充满快乐，学校组织的野外拓展、徒步毅行、社会实践、考前班级集体活动……总能在繁忙的学习之余，为我们带来欢声笑语和毅然向前的力量。
名师团队研究新高考
长沙市优秀语文教师、中学语文特级教师欧阳昱北，国家级骨干教师、中学数学特级教师何泰山，长沙市地理首席名师、中学特级教师梁良樑，长沙市中学英语教学专业委员会常务理事、中学英语高级教师黄长泰，两次参加高考命题工作、中学高级历史教师汪国富，中学政治正高级教师彭秋瑾，IPCF国际注册心理咨询师、明德教育集团名师联盟生涯规划首席名师柳建红，中学地理高级教师、明德教育集团名师联盟地理首席名师李红英......
明达中学高复部汇集了一批对高考有深入研究、经验丰富的老师，218名教师都是精兵强将，学校98名高级教师中有十多名名特教师。他们继承明德中学“坚苦真诚、磨血育人”的传统，热爱教育事业，全身心投入教育事业，特别是对高考备考教学工作情有独钟。
2015年5月，“湖南省特级教师工作研究专业委员会民办教育研究指导中心”在该校挂牌成立，中心依托专家学者资源组织开展形式多样的教学教研活动。在浙江、上海等先行地区启动新高考改革之后，该校立即组建了由校长牵头的新高考改革研究小组，通过新高考研究，加深老师对高考命题立意和人才选拔方式变化的理解。2018年3月，由湖南省中小学教师发展中心主办，湖南教育出版社和长沙市明达中学承办的"新高考走班制课程设置及教学评价"主题高级研修班在该校举行。
为给毕业生升学搭建更加顺畅的通道，学校成立了高校联络办公室，由资深招生专家赵颜龄担任负责人，加强与全国高校的对接，分析研究各高校的专业设置、学术优势和报考要求。学校还派出团队外出学习、实地参观，定期与同行举办教学研讨活动，出版《明达教研》刊发相关政策、信息和教师的研究文章。
明达中学已经为新高考背景下的复读教育做好了充分准备，今年秋季该校计划招收24个复读班，保持纯文和纯理为主要班的同时，充分尊重每个学生的选择，每个组合只要有需要就开班。
开拓创新迎接新高考
问渠那得清如许，为有源头活水来。
明达中学高复品牌之所以能够保持旺盛的生命力，在于该校与时俱进的创新精神。
2017年5月，由省教育科学规划领导小组立项的《中学生职业生涯规划教育实践研究》课题在明达中学正式启动，该校成为我省第一所系统开办生涯规划教育课程的民办中学。2019年7月，明达中学学生发展中心挂牌成立，学生正式进入学校学习前，要求在网络进行心理与性格测评，建立学生心理档案，入校后加强心理跟踪，指导教师精准教学。该校在全省率先建设“心生涯”心理工作坊，聘请专职心理教师指导学生，将生涯规划教育融入到复读教育中，此外还加强志愿填报指导，帮助学生家长选择更适合学生的专业。以生涯规划教育为平台，学校创新德育教育模式，通过学生喜闻乐见的形式，引导他们把个人的兴趣、特长、职业理想与学习生活统一起来。
学校在常规教学、高考备考方面积累了一整套成熟的经验，通过“导师制”“一对一”等个性化辅导方式，充分发掘每一位同学的潜力，使学生平均提分近80分。该校采取分层分类开班，因材施教，通过“提分宝”提升备考效率。教学过程中进行学情分析，包含学生学科学习兴趣与能力、心理状态、性格特征，为每一位学子量身定制最合适的教学和备考方式。
全国高考复读补习学校联盟的成立，就是由该校校长曹建新首先倡议并联合其他省市的同行共同运行。该联盟计划，今后通过每年举行联盟峰会、举办模拟联考、开发复读生备考教材、组织教师教学交流，以适应新高考的需要，提升行业的管理水平，优化教学方式，强化办学特色，不断激发学校的内生动力，引领行业健康、稳步发展。
在联盟峰会上长沙师大二附中复读评价，校长曹建新还向广大同行发出“四个构建”的倡议：构建具有与时代发展相匹配的办学思想和办学文化，构建稳定、高素质和研究型的教师团队，构建更加科学的课程体系和评价体系，构建基于新高考下针对性的学生生涯教育体系。
“新高考对于复读生来说没有政策障碍，对于高复补习学校来说是挑战更是机遇。”校长曹建新表示，明达品牌已经在全省生根开花，明达中学本部、益阳万源明达学校高复部、明达高复湘南分部（永州宁远）、明达高复晨光分部（湘潭）、明达高复郡桥分部（长沙市岳麓区）敞开怀抱，迎接全国各地有志通过复读升入理想大学的莘莘学子（联系电话： -）。
毕业生留言：
这一年里，我们就像一家人那样，真的很温馨，在步入大学之前，我学会独自面对挫折，可以认识这些值得信赖的人长沙师大二附中复读评价，他们帮助我实现人生梦想，这是人生多么大的一件幸事。在他们面前，可以显露最真实的自我，可以在严肃的学习过程中轻松说笑，单纯而又美好。——谭 想（明达中学2020届艺术大班学生，清华美院美术学专业全国排名19名，文化超过清华录取要求67分）
感谢明达，让我学会承受，学会独立，学会长大。在明达高复部文化生中我的基础并不算扎实，但一年的学习让我创造了惊喜，让我惊喜的不仅仅是我的提分，还有我许多的变化，在这一年，我真的长大了，变得坚强、沉着，学会了管理自己，学会了全面提升自我。——袁圣伶（明达中学2020届K462班学生，今年高考提分196分）
